Lees het nieuws van JINC
Kinderen groeien op in een wereld waar geld nooit ver weg is. Of het nu gaat om zakgeld of online influencers die producten aanbieden. Toch krijgt niet ieder kind vanuit huis mee hoe je verstandig met geld om moet gaan. Dankzij een krachtige samenwerking tussen JINC, Rabobank en Deloitte krijgen kinderen in groep 7 en 8 nu wél die broodnodige financiële basis.
Tijdens het JINC-project Digitale Vaardigheden maken basisschoolleerlingen op een speelse en interactieve manier kennis met de fascinerende wereld van IT. De Digitale Vaardigheden Special gaat nog een stap verder: naast een reguliere les Digitale Vaardigheden volgen leerlingen ook een kindercollege over kunstmatige intelligentie. De ochtend wordt feestelijk geopend door een inspirerend rolmodel uit de politiek of het bedrijfsleven.
Sinds mei 2024 werkt Malmberg samen met JINC om gelijke kansen voor álle kinderen te bevorderen, ook buiten het klaslokaal. Wat deze samenwerking bijzonder maakt? Het leeft in de hele organisatie. Medewerkers worden van binnenuit geïnspireerd en betrokken, waardoor ze structureel bijdragen aan de impactvolle projecten van JINC. Zo groeit niet alleen de leerling, maar ook de collega.
JINC speelt samen met Stichting Petje Af Nederland, Stichting Move, Stichting Nederlands Debat Instituut en Jong Ondernemen een actieve rol in de pilotfase van de SKB Leerlijn-Trein, die wordt uitgevoerd op basisscholen in Utrecht.
Wat begon in Amsterdam-West, toen JINC nog ‘Campus Nieuw-West’ heette, is uitgegroeid tot een samenwerking die veel verder gaat dan financiële steun en deelname aan projecten. In de afgelopen tien jaar heeft Accenture JINC als organisatie versterkt met diverse pro bono-opdrachten, en daarmee bijgedragen aan een stevige basis voor verdere groei.
Dankzij het bevlogen leiderschap van Hans Bijlsma en Jorick Bots is JINC inmiddels stevig verankerd in het bedrijf. Met concrete acties, een flinke dosis inspiratie en vooral: de overtuiging dat je écht verschil kunt maken.
Voorafgaand aan het belangrijke debat over de kansen van leerlingen in het funderend onderwijs heeft JINC een manifest overhandigd aan de Tweede Kamercommissie voor Onderwijs.
Yasmina (19) zit in haar laatste jaar van de opleiding Sociaal Werk aan het MBO Rijnland in Leiden. Haar toekomstplannen? Ze wil verder studeren aan het hbo en uiteindelijk docent Engels worden. Haar keuze voor het onderwijs is mede geïnspireerd door haar eigen schooltijd en de impact van haar docent Denise.
Van deelnemer aan Bliksemstages tot projectassistent bij JINC zelf en daarna naar ProRail: Aya's verhaal laat zien hoe kleine ervaringen grote impact kunnen hebben op je loopbaan.
